تخصصی ترین مرکز برگزار کننده دوره های علوم پزشکی
تهران بالاتر ازمیدان ولیعصر -بعد از تقاطع زرتشت - خیابان پزشک پور - پلاک 12 - ساختمان معین
شماره تماس : 02188802153
 |  |  |  |  |
پذیرش کارشناسی به پزشکی به تعداد 10 نفر میباشد . باتوجه به مشکلاتی که برای دانشگاه درزمینه پذیرش دانشجوی پزشکی ازلیسانس بوجود آمده بود ازجمله....
ادامه مطلب: آزمون لیسانس به پزشکی 93-94 برگزارمیشود
شرايط استخدام :
1- دارا بودن دانشنامه تخصصي و فوق تخصصي (و يا گواهي دوره فلوشيپ) در رشته¬هاي باليني و دانشنامه دكتراي تخصصي (PhD)
2 - حداكثر سن براي داوطلبين استخدام براي دارندگان دانشنامه دكتراي تخصصي (PhD) و دانشنامه تخصصي و فوق تخصصي ويا دوره فلوشيپ 45 سال است.
ادامه مطلب: استخدام هيات علمي در دانشگاه علوم پزشکی تهران
درباره رشته کارشناسی ارشد اتاق عمل
رشته اتاق عمل شاخه ای از علوم پزشکی است که دانش آموختگان آن با تسلط به ساختار، وسایل، تجهیزات و فرایندهای اتاق عمل، در انجام بهینه اعمال جراحی و مراقبتهای قبل، حین و بعد از عمل، مشارکت نموده و آموخته های خود را در زمینه های آموزشی، پژوهشی و خدماتی در اختیار جامعه قرار می دهند.
با پیشرفت تکنیکهایی از جمله فنون تصویربرداری، لیزر، لاپاراسکوپی، آندوسکوپی، جراحیهای رباتیک و ... انتظار می رود که در سال های آینده انواع بیشتری از جراحی ها با ایجاد کمترین صدمه و آسیب به بیماران در دسترس آنها قرار گیرد. این امر لزوم تخصص گرایی در حیطه جراحی و به طبع آن در رشته های وابسته را بیشتر نموده است و لذا سیستم بهداشت و درمانی کشور باید خود را برای چنین شرایطی آماده کند. چشم انداز رشته معطوف به ارتقای استانداردهای مراقبتی در اتاق عمل، ارتقای استانداردهای آموزشی و پژوهشی در اتاق عمل و به روز رسانی نحوه به کارگیری تکنولوژیهای جدید با بیشترین کارایی و با استفاده از نیروی انسانی ماهر و توانا و مستعد در اتاق عمل می باشد. لذا انتظار می رود در ده سال آینده این دوره در کشور از لحاظ استانداردهای آموزشی و ارائه خدمات در اتاق عمل به مردم، در منطقه در ردیف کشورهای برتر و مطرح قرار گیرد.
رسالت رشته اتاق عمل تربیت دانش آموختگانی آگاه به دانش روز، توانمند، مسئولیت پذیر و حساس به سلامت افراد که بتوانند در کنار جراحان و سایر نیروها در اتاق های عمل به فعالیت بپردازند و خود را با پیشرفتهای سریع تکنولوژی، روشها و تجهیزات جدید منطبق نمایند.
دانش آموختگان این دوره باید قادر باشند:
- با استفاده از تکنولوژی های جدید به ارائه مراقبتهای اختصاصی در اتاق عمل بپردازند.
- به طراحی، اجرا و ارزشیابی پژوهش در اتاق عمل و در نتیجه حل مشکلات موجود بپردازند.
- با توانایی خودآموزی دانش خود را به روز کرده و آموخته ها و توانمندیهای خود را به کارگیرند.
- نیازهای آموزشی کارکنان و دانشجویان را در اتاق های عمل برآورده سازند.
- بالاترین استانداردها را در فرایندهای اتاق عمل رعایت نمایند.
دانش آموختگان این دوره می توانند در جایگاههای زیر انجام وظیفه نمایند:
- اتاق عمل اورژانس سرپایی
- اتاق عمل جراحی در بیمارستانها
- کلینیکهای تخصصی جراحی
مطالب مرتبط:
ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد اتاق عمل
کارنامه رتبه های برتر آزمون ارشد اتاق عمل
آزمون های کشوری رشته ارشد اتاق عمل
کلاس کنکور کارشناسی ارشد تصویربرداری پزشکی ( سی تی اسکن)
| عنوان درس | نام استاد | تعداد ساعت | روز | ساعت | تاریخ شروع |
| فیزیک عمومی | استاد شهیدزاده | 35 | پنج شنبه | 8-12 | 94/8/8 |
| فیزیک هسته ای و اتمی | دکتر منتظر ابدی | 20 | جمعه | 8-14 | 94/12/7 |
| فیزیولوژی | دکتر نورآبادی | 50 | چهارشنبه | 13-20 | 94/12/12 |
| ریاضیات | استاد شهیدزاده | 30 | پنجشنبه | 13-16 | 94/12/13 |
| فیزیک پرتو | دکتررستمی | 15 | جمعه | 14-18 | 94/12/14 |
Bioinformatics ، application of Bioinformatics in Medicine and Biology
کارگاه کاربرد بیوانفورماتیک در علوم زیستی و پزشکی
محورهای کارگاه :
ü آشنایی با بیوانفورماتیک
ü بانک های اطلاعاتی 
DNA
ü بانک های اطلاعاتی پروتئین
ü طراحی و آنالیز پرایمر
ü آنالیز توالی
ü انواع BLAST و جستجوی شباهت
ü Gene finding , Restriction mapping
باحضور اولین بیوانفورماتیست ایران دکتر غلامرضا بیدخوری
باارائه گواهینامه معتبر دارای مجوز از معاونت توسعه سرمایه انسانی رئیس جمهور
تلفن رزرو : 88949740 ظرفیت محدود
دانشگاه علوم پزشکي شهيد صدوقي يزد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد در دوره دکتري تخصصي پژوهشي(Ph.Dby Research )در سال 93- 92 اقدام به پذیرش دانشجو مینمایند
ادامه مطلب: پذيرش دانشجوی دكتری تخصصی پژوهشی در دانشگاه های علوم پزشكی
برای اولین بار رشته کارشناسی ارشد مهندسی سيستم های سلامت در دانشگاه تربيت مدرس دانشجو میپذیرد
ادامه مطلب: رشته جدید کارشناسی ارشد مهندسی سيستم های سلامت
از پنجشنبه تیر
ویژگی هایی از دوره های جدید کلاسهای حضوری معین که تخصصی بودن آن را درکارشناسی ارشد نشان می دهد عبارتنداز:
ادامه مطلب: کلاسهای موسسه معین شروع شد
درباره رشته کارشناسی ارشد اکولوژی انسانی
1739336571_thumb70_65.jpg "رشته ارشد اکولوژی انسانی")
اکولوژی انسانی دانشی بین رشته ای است که توجه آن به نغییر در الگوهای روابط انسان با منابع و محیط از مصرف کنندگی به الگوی حفاظت و اقدامهای رهایی بخش معطوف است. این رشته شاخه ای از علوم بهداشتی و زیست محیطی است که در آن دانشجو طی دوره آموزش ضمن آشنایی با اصول اکولوژی انسانی و رویکرد کلی نگر (نیاز عصر ما) و روشهای پژوهش به ویژه در حیطه سلامت و محیط زیست انسان، قادر به یافتن مبانی، ابعاد مسئله سلامت انسان، فرهنگ و محیط خود می گردد.
گذشته و سابقه گروه اکولوژی بیانگر این است که این گروه می تواند برنامه های آموزشی و تخصصی خوبی در این زمینه ارائه نماید. به علاوه گرایشهای تحقیقاتی بین سیستمی را در این گروه به وجود آورد و مهارتهای لازم را در انها ایجاد نماید.
سلامت انسان دارای وابستگی زیادی به محیط و توسعه پایدار می باشد. برای اطمینان از محیط سالم برای نسل حاضر و بعدی، باید بر توسعه پایدار و اکولوژی انسانی تاکید فراوان شود. توسعه پایدار نه فقط به خاطر دلایل بشردوستانه، بلکه به عنوان حفظ محیط به صورت کل باید تثبیت گردد.
دیدگاه اکولوژی انسانی و بازسازی محیط از این زاویه به منظور حفظ سلامت انسان، در آینده نیروی غالب اقتصادی و اجتماعی خواهد بود. بنابراین به طور خلاصه دورنمای رشته در ده سال آینده، تربیت دانش آموختگانی آگاه، متعهد و متبحر در زمینه ای که به نظر می رسد زمینه غالب اقتصادی و اجتماعی در برنامه ریزیهای کشوری خواهد بود، می باشد.
نقش دانش آموختگان این رشته در نظام بهداشتی کشور آموزشی، پژوهشی، برنامه ریزی، مشاوره ای و ارتباطی می باشد.
مطالب مرتبط:
کارنامه رتبه های برتر آزمون ارشد اکولوژی انسانی
ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشداکولوژی انسانی
کلاس کنکور کارشناسی ارشد اکولوژی انسانی
جزوات نفرات برتر کارشناسی ارشداکولوژی انسانی
مدارک مورد پذیرش کارشناسی ارشداکولوژی انسانی
دروس امتحانی و ضرایب درسی اکولوژی انسانی
منابع کنکور کارشناسی ارشد اکولوژی انسانی
رشته کارآفرینی در نظام سلامت، شاخه ای از علوم پزشکی است که دانش آموختگان آن با اصول و مبانی مدیریت و اقتصاد خرد و کلان، مدیریت مالی، فنون بازاریابی، تجارت الکترونیک، مدیریت کسب و کار، فرایندهای کارآفرینی، مبانی خلاقیت و فنون و روشهای خلاق و کسب مهارتهای کارآفرینی آشنا شده و با تلاش نورآورانه، افراد و سازمان ها را در نظام سلامت به شمت فعالیتهای مولد و ارزش آفرین سوق می دهند.
دانش آموختگان این دوره می توانند در مراکز زیر اشتغال داشته باشند:
- مراکز و دفاتر کارآفرینی دانشگاهها و ستاد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- مراکز تولید دارو و تجهیزات پزشکی
- مراکز تحقیقاتی مرتبط
- مراکز رشد و پارکهای فناوری اطلاعات
- مراکز بهداشتی درمانی دولتی و خصوصی
- مرکز دانشگاهی مرتبط
درباره رشته کارشناسی ارشد برنامه ریزی یادگیری در پزشکی
دانش آموختگان این دوره پس از کسب دانش، مهارت ها و سایر صلاحیت های اساسی به ارائه خدمات کارشناسی و فنی در زمینه برنامه ریزی و طراحی برنامه های یادگیری الکترونیکی در حوزه سلامت و علوم پزشکی در جهت ارتقا سیستم های بهداشت درمان می پردازند.
رسالت رشته :
اطلاعات و تکنولوژی جزء جدایی ناپذیر فرآیند ارائه آموزش در نظام بهداشت و درمان می باشد. جوامع علمی دست اندر کار توسعه و آموزش علوم پزشکی ناگزیر از بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تکنولوژیهای نوین در این حیطه می باشند. در این زمینه ، یادگیری الکترونیکی که تلفیقی از فناوری اطلاعات و ارتباطات ، نظریات و اصول یادگیری می باشد در آموزش علوم پزشکی نقش بسزایی ایفا خواهد کرد.
برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی به عنوان یک علم بین رشته ای است که نیاز به تحقیق و مطالعه در همه ابعاد آن از جمله آموزش و یادگیری بطور اعم و در علوم پزشکی بطور اخص و فناوری اطلاعات و ارتباطات احساس می شود. رسالت اصلی این دوره ، تربیت افرادی توانمند و برخوردار از صلاحیت های جامع حرفه ای در ابعاد علمی ،فنی و اخلاقی است که قادر به طراحی و اجرای برنامه های درسی اثر بخش و کارآمد مبتنی بر آخرین استانداردها و دستاوردهای علمی و فنی جهان در حوزه یادگیری الکترونیکی باشند و در برنامه ریزی نظام های آموزش الکترونیکی در سازمان ها و موسسات آموزشی علوم پزشکی و سایر سازمان ها به نحو شایسته ایفای نقش نمایند.
وظایف حرفه ای :
این دوره در پی پرورش و ارتقای وظایف ذیل در دانشگاه های علوم پزشکی ، نظام سلامت و سایر سازمان ها و بخش هایی است که از فناوری های یادگیری الکترونیکی به منظور تربیت نیروی انسانی ، توسعه مداوم حرفه ای کارکنان و یا توانمند سازی جامعه در زمینه سلامت استفاده می نمایند. وظایف حرفه ای دانش آموختگان مقطع دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته یادگیری الکترونیکی عبارتند از :
وظایف آموزشی :
تدریس مباحث و دروس مرتبط با رشته تحصیلی برای دانشجویان در همین رشته یا رشته های دانشگاهی دیگر
توانمند سازی مدرسین دانشگاه و کارشناسان آموزشی در دانشکده ها و دانشگاه هایی که قصد دارند به راه اندازی دوره های آموزش الکترونیکی بپردازند.
وظایف پژوهشی
طراحی و اجرای پژوهش های بنیادی و کاربردی مناسب برای توسعه و تولید دانش و فناوری در عرصه آموزش و یادگیری الکترونیکی
کمک به گروههای پژوهشی یا ارزیابی پژوهشهای مرتبط با یادگیری الکترونیکی
ارائه مشاوره فنی به پژوهشگران و دانشجویان در طراحی و اجرای پژوهش های مناسب در انی حوزه
وظایف مشاوره ای :
ارائه مشاوره یا خدمات کارشناسی فنی به مدیران سازمان ها و موسسات آموزشی در طراحی و راه اندازی دوره های آموزش الکترونیکی برای مخاطبان هدف در گروه های مختلف
ارائه مشاوره و راهنمایی به متخصصان و کارشناسان در رشته های مختلف برای طراحی و تولید محتوای یادگیری الکترونیکی در دروس مورد نظر آنان.
مطالب مرتبط:
